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　　3.落實主體責任。4.做好健康管理。5.巡檢重點區(qū)域。6.加強活動管理。7.保持手部衛(wèi)生。8.保障食堂衛(wèi)生。9.加強寄宿管理。10.加強健康教育。11.加強近視防控。12.加強人員防護。

 

　　三、應急處置

 

　　（一）關注疫情變化。

 

　?。ǘ┳袷靥幹昧鞒?。

 

　　（三）啟動應急機制。

 

　　迎接新學期，結合登封不少學校的具體開學返校指南，對開學前后的心理、準備、疫情防控等給出以下具體建議，一起來看下（各校因實際情況要求略有不同，具體請以學校為準。）

 

　　一、返校時間安排

 

　　根據上級主管部門安排，按學校通知時間，實行錯時錯峰入校，請同學們按照各學校、各班級的入校時間點在校門口測溫正常后進校。（具體入校時間執(zhí)行各學校規(guī)定。）

 

　　二、返校條件

 

　?。ㄒ唬╅_學前14天內無中高風險地區(qū)旅居史的學生，釘釘打卡14天記錄無異常返校。

 

　?。ǘ┯幸韵虑闆r的學生暫緩返校：

 

　　1.假期去過中高風險地區(qū)，且返鄭不夠14天者；

 

　　2.發(fā)燒超過37.3℃、咳嗽、乏力、胸悶者；

 

　　3.學校不了解學生最近14天行動軌跡者。

 

　　三、返校溫馨提示

 

　　1.上學和放學途中全程佩戴口罩，不佩戴口罩禁止入校。

 

　　2.堅持釘釘健康打卡，認真填寫健康檔案并做好保存，按時上交存檔。

 

　　3.準備好一次性口罩、塑料袋（用于保存口罩）、消毒濕巾等防護用品，并學會正確的使用方法，做到講衛(wèi)生、戴口罩、勤洗手、勤通風、勤洗澡、勤換衣。

 

　　4.幫助孩子調整作息時間。根據開學后的作息時間調整孩子的作息，嚴格執(zhí)行上學時的時間表，從生活上幫助孩子“開學”，恢復日常作息，早睡早起。

 

　　5.未返鄭的請及時返鄭，原則上不再離鄭。開學前后不組織、參與聚會，不到人群密集區(qū)域活動。與學生一起居住的家庭成員應盡量不要參加陌生人的聚會聚餐，到超市等人員密集場所不宜久留。

 

　　6.準備好運動服、運動鞋、寒假作業(yè)、新學期學習用品等。

 

　　7.返校前注意儀容儀表，嚴禁長發(fā)（男生）、染發(fā)燙發(fā)、奇裝異服、佩戴飾物、濃妝艷抹等不符合《中小學生守則》的行為。

 

　　8. 關注官方通報和權威播報，了解疫情防控相關信息，不信謠、不傳謠。

 

　　四、開學后注意事項

 

　　1.學生進出校門、教室需測體溫。如學生出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、咽痛、腹瀉、味覺嗅覺減退等臨床癥狀之一者，立即啟動學生發(fā)熱應急處置預案。

 

　　2.請同學們每日早上、中午積極配合學校做好體溫檢測，正確佩戴口罩，教室多開窗、勤通風；課間不扎堆嬉戲，盡量不觸摸門把手、樓梯扶手，如有觸摸應及時洗手。

 

　　3.打噴嚏時用紙巾捂住口鼻，沒有紙巾時，用胳膊肘擋著。洗手時用洗手液（肥皂）、流動水按七步洗手法洗手。

 

　　4.學生上、下學“點對點”出行，建議步行或乘坐私家車上下學，全程佩戴口罩，不乘坐公共交通工具。家長在接送孩子的時候要做好個人防護，早上做到即送即走，下午接孩子時，提前熟悉接送點和時間，不早到聚集、不遲到。接送學生的車輛按照學校規(guī)定停放和行駛，學生應遵守“從路口至校門口排隊步行、保持1米距離”的要求有序入校。

 

　　5.學生及家長要避免與有呼吸道疾病癥狀（如發(fā)熱、咳嗽或打噴嚏等）的人及有境外旅居史或國內疫情高風險地區(qū)旅居史的人員接觸，盡量把風險降到最低。

 

　　6.入校走測溫通道時應排隊、保持1米距離，體溫正常者可進入學校；體溫異常者不得返校，并到市級醫(yī)療機構發(fā)熱門診就診，第一時間告訴班主任。如有同學在校出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽、乏力等癥狀，請不要恐慌，及時告知老師，聽從學校安排，做好相關工作。

 

　　7.注意飲食衛(wèi)生。合理膳食、足夠睡眠、適量運動、保持良好心情，提高機體抵抗力、增強防病抗病能力。

 

　　8.關注心理健康。保持積極樂觀的態(tài)度和正常的作息習慣，勞逸結合，讓孩子多運動，和孩子多溝通，緩解緊張情緒。

 

　　同時我們還建議：

 

　　調整狀態(tài)

 

　　寒假將要結束，家長希望孩子回到正常的學習軌道，不再松松散散，首先自己要以身作則。如果家長自己仍處在松懈狀態(tài)，做事沒有規(guī)律，會對孩子造成一定的影響。如果家庭氣氛回到有規(guī)律的狀態(tài)中，孩子更容易“進入角色”。

 

　　制定學期計劃

 

　　家長可與孩子共同擬訂學習計劃，在商討中完成“頻道轉換”工作，把孩子接下來要讀哪些書籍、以誰為標桿、需要重點提高哪些學科成績、家長怎樣配合等內容納入學習計劃，以幫助孩子樹立信心，消除假期后的失落感。

 

　　家長不妨制定自己的家庭計劃和學習計劃，購買一些名著包括歷史、人物、勵志等方面的書籍與孩子一起閱讀，這樣不僅有利于培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和人文素養(yǎng)，更有利于拓展孩子的知識面，同時也讓孩子感覺到家庭的學習氛圍，讓孩子覺得“不僅我一個人在學習，我并不孤獨”。

 

　　堅持體育鍛煉

 

　　家長可逐漸減少孩子看電視、玩手機、玩電子游戲的時間和次數(shù)，同時慢慢增加孩子體育鍛煉和學習的時間，讓孩子的心理逐步從“放假”的狀態(tài)中脫離出來。在督促孩子完成作業(yè)的同時，多與他們一起進行散步、慢跑、游泳、打球等運動。

 

　　做好開學安全教育

 

　　孩子開學前，請家長對孩子進行必要的新冠肺炎、春季傳染病、交通安全、防火防電、食品衛(wèi)生、防溺水等安全教育，給孩子一片藍天。

 

　　源自登封教育發(fā)布