《小舍得》熱播,家長(zhǎng),你們給孩子選對(duì)教育方式了嗎?
最近這幾天,熱播劇《小舍得》頻頻在熱搜中出現(xiàn)。三個(gè)五年級(jí)的孩子,三個(gè)面對(duì)“小升初”壓力的不同家庭,把“教育”的話題推上了熱搜。
劇里“擇校、奧數(shù)、KET、PET”是老父親老母親們做夢(mèng)都在叨咕的詞兒。為了讓孩子上好的班級(jí),家長(zhǎng)們不遺余力,都不約而同地走上了焦慮的教育競(jìng)爭(zhēng)賽道,不惜傾注全家族的精力和財(cái)力
孩子的成績(jī)成了父母的心情和表情,劇中男孩子悠的興趣是生物,自己將來(lái)想當(dāng)一個(gè)生物學(xué)家,但她媽媽卻都嗤之以鼻。子悠的一句臺(tái)詞直戳人心“我媽媽愛(ài)的不是我,而是考滿(mǎn)分的我”,這些劇情真實(shí)而扎心。
在日常生活中,我們隨處可見(jiàn)諸多普通家庭的父母,為孩子傾注大量的心血與金錢(qián),但最終的效果并不明顯。甚至很多孩子明明興趣愛(ài)好不在讀書(shū),卻還要強(qiáng)加灌輸“你的人生只有讀書(shū)考大學(xué)這一條路可走”的狹隘思想,忽視孩子的個(gè)人特長(zhǎng)。
但其實(shí)每個(gè)孩子都是宇宙中獨(dú)一無(wú)二的,每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的天賦與特長(zhǎng),家長(zhǎng)應(yīng)該成為幫助者、引導(dǎo)者,而不是控制者。當(dāng)家長(zhǎng)把名校、考分、排名作為教育的目標(biāo)和衡量孩子的唯一標(biāo)準(zhǔn),是不是就偏離了教育的本質(zhì)呢?
父母需要學(xué)會(huì)去發(fā)掘孩子身上獨(dú)特的閃光點(diǎn),為孩子挑選最適合的成才方式,而非一味的按照家長(zhǎng)自己認(rèn)為對(duì)的方式被迫行走。
就像現(xiàn)在正面臨中高考的學(xué)子們一樣,如果孩子在讀書(shū)這方面真的沒(méi)有造詣,何不轉(zhuǎn)換思路。與其花費(fèi)更多的財(cái)力在各種補(bǔ)習(xí)班上,不如投資孩子去學(xué)習(xí)一技之長(zhǎng),讓他們?cè)谇熬斑h(yuǎn)大的熱門(mén)行業(yè)謀得一席之地?;蛟S,這對(duì)于家長(zhǎng)們來(lái)說(shuō),才是有效的教育投資。
作為一所專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)文武精英的學(xué)府,嵩山少林小龍武術(shù)學(xué)校一直以來(lái)都主張積極的文武教育。學(xué)校以“文化為主,武術(shù)為輔”,形成教、學(xué)、練、做一體化的教學(xué)模式,打造高技能復(fù)合型文武雙修人才。同時(shí)學(xué)校培養(yǎng)挖掘每一個(gè)在校學(xué)子的美德、特色和潛能,理解、尊重和包容學(xué)生間的差異、差距,讓每一個(gè)學(xué)生努力成為優(yōu)秀的自己,成為具有核心競(jìng)爭(zhēng)力的技能人才。
家長(zhǎng)們,無(wú)論是上普通全日制學(xué)校還是上文武學(xué)校學(xué)文習(xí)武,都不是一蹴而成的事情。它需要一步一個(gè)腳印,為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)而牢固的基礎(chǔ),方能成為專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的人才。
知識(shí)改變命運(yùn),文武成就未來(lái)。如果孩子也想學(xué)習(xí)武術(shù),現(xiàn)在嵩山少林小龍武術(shù)學(xué)校正火熱招生中。抓住機(jī)會(huì),選擇一所靠譜的文武學(xué)校進(jìn)行文武教育,開(kāi)啟孩子人生新篇章!
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